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A conclusione della breve ricapitolazione, si propone
qualche semplice strategia didattica:
- spiegare ai ragazzi che la fisionomia del pronome relativo
doppio italiano CHI (che ammette prolessi e "attrazione" del
caso, cumulando le funzioni sintattiche) è estesa dal
Greco a tutti i pronomi relativi, in ogni caso, genere e
numero
- far osservare che nel Greco antico è ammessa una
struttura del tipo: Ai quali amici ho regalato il libro, sono
venuti a trovarmi. Sulla base della sintassi universale siamo
in grado di capire il costrutto, pur per noi agrammaticale,
pertanto
- è opportuno, ove la struttura della relativa greca sia
difficile, decifrarla e riprodurla verbum de verbo, con
l'avvertenza di
- usare di preferenza IL QUALE al posto di CHE, declinato e,
quando neutro, accompagnato dalla parola COSA, per distinguerlo
dal maschile e dal femminile
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