Premessa

Il percorso passa in rassegna le fonti classiche relative alle piramidi dei faraoni Cheope, Chefren e Micerino, situate a Giza, sulla riva sinistra del Nilo. Si esaminano brani tratti da Erodoto, Diodoro Siculo, Strabone e Plinio il Vecchio, abbinando la lettura con testo a fronte al laboratorio di traduzione. Il lavoro è perciò mirato sia alla riflessione sul concetto di analisi comparativa delle fonti, sia al commento linguistico ai brani seguenti:

Erodoto                       Storie II 124-134

Diodoro                       Biblioteca storica I 63-64

Strabone                      Geografia XVII 1, 33-34

Plinio il Vecchio           Storia naturale XXXVI 75-82

Materie coinvolte

Greco, Latino, Storia dell'Arte

Inserimento nella programmazione

Il lavoro si colloca in I Liceo Classico, nel primo quadrimestre. Si pensa a una cattedra congiunta di Greco e Latino. Per quanto concerne l'approfondimento di Storia dell'Arte, si programma invece una compresenza.

Strategie didattiche

Si prevede una lezione introduttiva per la presentazione dell'argomento, seguita da lezioni partecipate.

Tempi

12/14 ore

•     4 lezioni di 2 ore (la verifica dell'apprendimento in itinere è realizzata tramite domande orali)

•     1 ora per la verifica finale

•     1 ora per il commento alla verifica

•     1 ora per recupero e/o potenziamento, da calibrare in relazione al contesto e al feedback fornito dalla prova in uscita

•     1 ora in compresenza con il docente di Storia dell'Arte, per esaminare le immagini delle piramidi di Giza