Il percorso passa in rassegna le fonti classiche relative all’antico Egitto, soffermandosi sia sulla descrizione geografica di quest’area, sia sui monumenti, che suscitavano stupore e ammirazione.

Materie coinvolte

Greco, Latino, Storia dell’Arte.

Inserimento nella programmazione

Il lavoro si colloca in I Liceo Classico, nel secondo quadrimestre. Si pensa a una cattedra congiunta di Greco e Latino. Per quanto concerne l’approfondimento di Storia dell’Arte si programma invece una compresenza.

Strategie didattiche

Si prevede una lezione introduttiva per la presentazione dell’argomento, seguita da lezioni partecipate.

Tempi

15/18 ore

• 5 lezioni di 2 ore, in base a quanto indicato nella descrizione della sequenza didattica, per un totale di 10 ore, compresa la verifica dell’apprendimento in itinere, realizzata tramite domande orali
• 1 ora per la verifica finale
• 1 ora per il commento alla verifica
• 1 ora per recupero e/o potenziamento, da calibrare in relazione al contesto e al feedback fornito dalla prova in uscita
• Si pensa infine di inserire 2 ore in compresenza con il docente di Storia dell’Arte, per esaminare le immagini dei monumenti descritti dalle fonti classiche